CONCURSO DE ORTOGRAFIA

ANIMACION

Desempeño: Reconoce el entorno de la aplicación a través de la interacción de herramientas para crear una animación.

Actividad

1. .       Crea una cuenta en la página: www.zooburst.com
2. .       Crea una presentación o animación que haga una descripción suya: gustos, intereses, nombre, proyecciones personales.
3. .       Publíquelo en su blog como una entrada. 

HTML

Desempeño: Inserta codigos html para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la web 2.0.

Actividad
1. Crea una cuenta en www.voki.com
2. Genere una presentacion del blog sonde mencione su nombre, su curso y que contiene el blog.
3. Publique su voki como un gadget.

VALORACION

DESEMPEÑO: Argumenta y valora las actividades planteadas para el primer desempeño teniendo en cuenta los criterios acordados para demostrar competencias básicas de la asignatura.

CRITERIOS:

1. Metas y desempeños con el gif animado...20 pts
2. Netsmartz (tercer punto 15 pts) 30 pts
3. Seguimiento del blog.....20pts
4. HTML....30pts

gif

METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE

METAS

1. Traza planes conjuntamente dentro de su proceso de aprendizaje para lograr un propósito
2.  El computador permite simular fenómenos  o procesos  que pueden ser  complejos de generar en ambientes reales

DESEMPEÑOS

1.       Busca y organiza  información relacionada con la representación gráfica  en orden para dibujo pictórico y planos técnicos

 

2.       Representa espacios  u objetos  de forma esquemática y pictórica

3.       Crea simulaciones  con movimiento basados en principios matemáticos  que explican su funcionamiento y su funcionalidad 

NETSMARTZ: PUBLICA CON PRIVACIDAD

Desempeño: Analiza las reglas que deben seguirse al agregar amigos en los sitios de contactos sociales para publicar con privacidad.

ACTIVIDAD

1. Abre tu cuenta de alguna red social a las que pertenezcas y escribe la cantidad de amigos y seguidores que tienes.
2. Teniendo en cuenta los archivos Perfil 1,2 y 3 que hay en tu escritorio y suponiendo que esas personas te enviaron la solicitud de amistad y justifica porque la aceptarías y porque no.
3. Elige una de las tres situaciones de amigos imaginarios que están en tu escritorio para escribir una carta y alentar a tus amigos a reconsiderar algunos de sus comportamiento. la carta persuasiva debe incluir una tesis, 3 motivos para sostenerla y 3 ejemplos específicos para darle valides a cada razón ( este se debe realizar en un archivo de PowerPoint con los criterios anteriores y el diseño).

           SOLUCION

1. AMIGOS & SEGUIDORES: 200

      2. PERFIL 1: Si aceptaría a las tres personas pues tienen gusto por el futbol y esto es un indicio de que son personas sanas.
          PERFIL 2:  Aceptaria la persona 3 porque tiene un gusto sano y divertido, a la persona 1 no la aceptaría porque es mucho mayor que yo y la segunda no la acepto pues no tengo su mismo gusto
          PERFIL 3: Tal vez aceptaría la primera persona, las otras dos personas no tienen un gusto que yo comparta o por el que tenga interés.
         

Valoracion

Argumenta y valora las actividades planteadas para el segundo desempeño.

Valoracion

A) Exploracion Geogebra  ( Cuadrado 20 pts)

B) Teselado Geogebra ( 30 pts)

C) Mosaico ( 30 pts)

D) Publicacion de imagenes (3) ( 20 pts)

GEOGEBRA

Desempeño: Reconoce el entorno básico de geogebra a través de la interacción de sus herramientas para construir  triángulos semejantes y rectángulos.

Figura 1:

 

Figura 2:

Figura 3:

ESTRATEGIAS

Desempeño: Organiza estrategias para resolver problemas a través del uso de vídeo juegos.

Actividad

1. Mantiene el silencio y orden en el salón.
2. Hace uso de algunos vídeo juegos del interés del estudiante.
3. Administra su tempo para modificar y/o complementar las actividades valoradas para este primer desempeño.

VALORACION

Desempeño: Argumenta y valora el desarrollo de los ejercicios de acuerdo a su pertinencia y relevancia teniendo en cuenta parámetros establecidos.

1. Actualización del blog (Metas- gif animado)                                 20 puntos
2. Publicación PDF (Definiciones, linea de tiempo, imágenes)           30 puntos
3. Desarrollo de producciones                                                         30 puntos
4. Publicación y proyección (imágenes, proyección)                         20 puntos

REPRESENTACION TECNICA

Desempeño: Dibuja un sólido en perspectiva isométrica para representar visualmente un objeto tridimensional haciendo uso de las herramientas del software paint.

CLASIFICACION DEL DIBUJO

Desempeño: Selecciona informacion sobre representacion a traves del uso de herramientas de la red para expresar ideas.
Actividad

1. Realize una busqueda sobre la representacion tecnica a traves de la historia (caracteristicas e imagenes de cada uno de los momentos).
2. Descripcion corta de dibujo artistico, dibujo tecnico, dibujo geometrico, dibujo mecanico y dibujo arquitectonico (con imagenes)
3. La informacion se debe presentar en un archivo de Power Point con diseño (fondo, tipo de letra y sin animacion).
4. Abrir o crear una cuenta en www.youblisher.com

METAS Y DESEMPEÑOS SEGUNDO TRIMESTRE

METAS:
1-Las tic permiten ubicar información, manejarla y procesarla.
DESEMPEÑO:
1- Clasifique información sobre sistemas de representación gráfica:gráfica y técnica universal, para comprender y expresar sus propias ideas.
2-Organiza información relacionada con el entorno físico, naturales o principios matemáticos para comprender y explicar fenómenos la cual esta basada en criterios específicos.
3-construye gráficos de modelos o mecanismos basados en informaciones numéricas tomadas de un entorno.

USO DE PREZI

Desempeño: Reconoce el entorno básico de Prezi a través de la interacción con sus herramientas para generar una presentación sobre un tema determinado.

PRESENTACION PREZI

carro-tridiv.com

EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Desempeño: Manipula aplicaciones en linea para resolver problemas y así desarrollar el pensamiento matemático a través del uso de las expresiones algebraicas.

CUADROS MAGICOS

desempeño diario: Manipula aplicaciones en línea para resolver problemas y así desarrollar el pensamiento matemático  a través  del uso de las expresiones algebraicas.

• Conforme grupos  de cuatro personas y seleccione un vocero. El vocero únicamente creara el documento en google drive (también participara de la actividad), y lo compartirá con los demás integrantes.
• Realiza  la actividad publicada en el blog de la docente .

VALORACION

Desempeño diario: Argumenta y valora las publicaciones y actividades realizadas en las sesiones anteriores teniendo en cuento los criterios establecidos por la docente para optimizar el proceso de aprendizaje.

1. Ejercicio de pensamiento lateral 15 pts.
2. Actualización de blog (diseño, paginas, metas y desempeños, gif animado, y enlaces) 35pts.
3. Publicaciones (tablas dinámicas y meta buscadores) 20 pts
4. Tabla de Excel (Base de datos y tabla dinámica).

METABUSCADORES

Desempeño: utiliza las herramientas del escritorio de blogger para publicar información sobre meta buscadores.

• los meta buscadores son buscadores en los que una persona escribe palabras clave de un tema que este buscando y a continuación aparecen paginas web donde se puede encontrar información del tema determinado. ejemplos de meta buscadores son Google y Yahoo.
• 
  
• http://web20gi.wordpress.com/2011/09/01/%C2%BFque-son-los-metabuscadores/

TABLAS DINAMICAS

DESEMPEÑO: Diseña una tabla dinámica haciendo uso de las herramientas de Excel para organizar información a partir de una base de datos establecido.

ACTIVIDAD:

1. Haciendo uso de la tabla elaborada en la sesión anterior, consulte la información de creación de tablas dinámicas y diseñe: (Tenga en cuenta que de acuerdo al ejemplo deberá repetir algunos datos).
2. Enviar la tabla dinámica al correo de la docente.

TABLAS DINAMICAS

Desempeño diario: Relata la función de las tablas dinámicas a través del uso de las herramientas principales de office para comunicar de forma clara y coherente las ideas.

Actividad
1. Responda las siguiento en cuenta las siguineentes es preguntas.

•   Que son las tablas dinámicas?
•   Como se crea una tabla dinámica (mencione el orden paso a paso)?

Solución

• Es una tabla que se desarrolla en Microsoft Excel, esta tabla permite organizar y calcular una determinada cantidad de datos de una manera organizada.                                                                 También tiene la :función  de analizar bases de datos.

2. Teniendo en cuenta la consulta y la información dada ingrese al link del blog de informática y cree una base de datos con 15 filas, tendiendo  en cuenta las siguientes categorias:

• parques y plazas
• iglesias 
• lugares turísticos
• teatros 
• bibliotecas
• centros culturales 
• museo y galerías
• universidades

Debe seleccionar 4 de las categorías y buscar la información en la ciudad de Bogotà. 

METAS Y DESEMPEÑOS 2014

                                                   METAS DE COMPRENSIÓN

• Las tic se pueden usar para probar predicciones, descubrir patrones y relaciones.
• El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales.

                                                             DESEMPEÑOS

1. Diseña tablas dinámicas y cuadros para recoger y organizar información a partir de mediciones, encuestas o análisis de mecanismos.
2. Construye un modela matemático que muestre las relaciones y grafique comportamientos a partir de datos tomados de un entorno. 
3. Propone diseños gráficos de modelos  para explicar la funcionalidad de un objeto o mecanismo.